5年前我发布了《高中英语1.5万考点》的实战应用免费视频公开课《乱词排序法——长句难句的秒杀》。今天我就再给大家补充一下“乱词排序法”的文字版，帮助大家充分理解这个方法。
乱词排序法
乱词排序法的原理
当你熟练掌握英语单词和词组短语的意思以后，你可以轻松地在英语的长句中，把长句里面的单词和短语区分出来，并且快速在大脑中罗列它们的意思。由于英语的语序和中文非常接近，你只需要稍微调整几个词的语序，就可以迅速读懂长句和难句的意思，实现秒杀。
这样你就把英语长句的理解，变成了我们小学语文二年级经常做的乱词排序题。小学语文二年级的时候，我们都做过一道题目，那就是把几个词语列出来，让我们组成句子。这样一到高考难度的长距难距的理，就直接降维到小学二年级语文的理解难度。所以，叫做“乱词排序法”。
乱词排序法的知识准备
想要成功运用“乱词排序法”，就必须要有扎实的单词和词组短语的功底。
■ 能够知道句子中所有单词的中文意思
■ 能够在句子中提取词组短语并且知道意思
背单词可以用我发明并无偿公开给大家自学的“睡眠记忆法”，建议大家打印我无偿提供的“睡眠记忆法配套词表”。词表是按照高考阅读话题来划分单元，词和词之间有一定的逻辑关联性，高考阅读题考到某一个话题的文章的时候，这个单元相关的单词就会批量出现。因为是单词是在一个单元里集中记忆的，所以大脑复现单词的速度会比普通的乱序词表快很多。
词组短语可以记忆我整理的《高中英语1.5万考点》，也可以根据我公开的攻略自己整理和记忆。《高中英语1.5万考点》对高考真题中出现的词组短语能够常年保持98%左右的命中率。想要流畅的运用“乱词排序法”，词组短语的掌握程度至少达到50%以上。
乱词排序法的实际应用示范
我们以2022年高考英语全国甲卷阅读B篇的一个长句作为例子，详解一下乱词排序法的思维过程。
命中率分析报告中的字比较小，为了方便大家阅读我把文字提取出来：
Though not known to use tool in the wild, the birds has proved skilful at tool use while kept in the cage.
首先，用划线法画出短语：
这里有一个难点就是prove to be和be skillful at，由于to be的省略，隐藏了短语的结构，这需要大家对考点非常的熟悉，才能够看得出来。
画出词组短语之后，我们大脑中一闪而过的思维方式是这样的：
当你熟练掌握“乱词排序法”以后，阅读长句就是先花一秒钟，把句子中的词组短语和固定用法画出来，然后再花两秒钟在大脑过一遍各个单词和短语的意思，最后把句子的正确意思勾勒出来。就完成了对长句难句的理解上的秒杀。
熟练掌握这个方法以后，高考难度的长句和难句，基本上5秒钟就能够看懂，就不需要再进行语法成分分析了。
从句的乱词排序法翻译技巧：
遇到从句，变成两个句子，关系代词用先行词代替，比如：
He works in a factory that [which] makes TV sets.
他在工厂里工作，这个工厂是做电视机的。
由于我们只需要知道意思，不用把这个句子变得非常漂亮，所以我们不必在大脑中把句子翻译成“他在一家生产电视的工厂里工作。”这样漂亮的句子，这样可以节约时间。
原则就是我们只需要看懂，不需要文雅。